jueves, 27 de agosto de 2020

ESI: PROYECTO LAS EMOCIONES

 ¡BUEN DÍA PEQUES!  ¿CÓMO ESTÁN?

HOY TENGO UNA PROPUESTA MUY DIFERENTE PARA USTEDES.

ESTE ESPACIO LES SIRVE PARA TRABAJAR Y PODER CONOCER LAS EMOCIONES Y LOS SENTIMIENTOS. 

HOY TRABAJAREMOS CON LA MÚSICA.

PARA REALIZAR LA ACTIVIDAD, DEBEN INGRESAR AL PADLET QUE ESTÁ AQUÍ 👇

ALLÍ, ENCONTRARÁN LA CONSIGNA. 


Hecho con Padlet

Handbol I (adaptación y manejo)

El handbol es un deporte en equipo cuyo elemento principal es la pelota, un jugador debe manejar la pelota, en todas las posibilidades de movimiento del brazo para: asegurar su control y posesión; pasar y lanzar con rapidez y precisión.

Por ello es importante comenzar a trabajar con su manejo, realizaremos los siguientes ejercicio teniendo en cuenta su lugar.

Podemos utilizar una pelota de media, o de papel buscando un tamaño similar a la pelota de handbol.

Si no tenemos una pared donde lanzar podemos apuntar hacia una botella plástica en el piso.



miércoles, 26 de agosto de 2020

CIENCIAS SOCIALES - LOS PRODUCTOS Y LA NATURALEZA



LOS GUARANÍES PARA CONSTRUIR SUS INSTRUMENTOS MUSICALES UTILIZABAN LO QUE LA NATURALEZA LES OFRECÍA.
DEL MISMO MODO, LOS INTEGRANTES DEL PUEBLO TEHUELCHE Y DEL PUEBLO DIAGUITA EXTRAÍAN RECURSOS DE LA NATURALEZA PARA REALIZAR  SUS PRODUCTOS.

 ¿QUÉ PRODUCTOS FABRICABAN?
¿QUÉ USABAN PARA FABRICARLOS?




TAREA
1) OBSERVÁ EL VIDEO DEL PUEBLO QUE ELEGISTE.

2) BUSCÁ INFORMACIÓN SOBRE EL PUEBLO ELEGIDO, SEGÚN LAS PREGUNTAS GUÍAS QUE SE ENCUENTRAN A CONTINUACIÓN.

PUEBLO DIAGUITA
-VESTIMENTA:
  ¿QUÉ ROPA USABAN?, ¿CON QUÉ LA CONFECCIONABAN?, ¿CÓMO OBTENÍAN EL MATERIAL?


-VIVIENDA:
EN CLASES ANTERIORES VIMOS CÓMO ERAN SUS CASAS, ¿CON QUÉ MATERIALES DE LA NATURALEZA SE CONSTRUÍAN?


PUEBLO TEHUELCHE
-VESTIMENTA:
¿QUÉ ROPA USABAN?, ¿CÓMO SE LLAMA?, ¿CON QUÉ LA CONFECCIONABAN?,
¿DE DÓNDE EXTRAÍAN EL MATERIAL?


-ALIMENTACIÓN:
¿QUÉ COMÍAN?, ¿DE DÓNDE LO EXTRAÍAN?, ¿CÓMO LO OBTENÍAN?
 
3) LEÉ EL TEXTO QUE CORRESPONDE AL PUEBLO QUE ELEGISTE. (ESTARÁ EN EL GRUPO DE WHATSAPP).

4) EXTRAÉ DE ESE TEXTO, ÚNICAMENTE, LA INFORMACIÓN QUE NECESITÁS.

5) TRANSCRIBÍ  ESA INFORMACIÓN A TU CARPETA.
  • FECHA DE ENTREGA 9/09





Trabajo práctico integrador

¡Importante!

Familias:

Les escribo para informarles como trabajaremos en lo que resta del año, en el área de Matemática.

Los alumnos están trabajando con reparto y división, al cabo de cinco actividades (las cuales, son subidas todos los lunes de cada semana) deberán realizar un trabajo práctico integrador. El mismo tendrá fecha de entrega, que será informada el día que lo publique en el blog. 

                                Saludos, Seño Salomé.

martes, 25 de agosto de 2020

Instrumentos Musicales

Hola! ¿Cómo están?

Hoy les propongo que miren este video cortito de Disney, que se llama Music Land. ¿Saben qué significa? Sería la tierra de la música, literalmente y van a ver por qué.

https://www.youtube.com/watch?v=dihJ1w48Jh0&t=188s

Cuentenme,

¿Qué instrumentos aparecen?

¿Saben qué estilos de música suenan?

Tambien me gustaría saber qué música o músicos les gusta escuchar.

Y de regalo, un jueguito interactivo  para adivinar los instrumentos.

https://aprendomusica.com/const2/44instrumsuena/game.html

Espero se diviertan.

Besos a todos y todas.

Profe Ale

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE -

 


NUESTRO ENCUENTRO DE LOS VIERNES SERÁ TU ESPACIO DE ESCRITURA LITERARIA. 

TODOS LOS MARTES TE DEJARÉ UNA ACTIVIDAD DE ESCRITURA PARA QUE EL VIERNES COMPARTAS LO QUE ESCRIBISTE.

AQUÍ VA LA PRIMERA...



¡ESCRIBÍ TU RECETA!

RECORDÁ QUE EN LITERATURA SE PUEDE MEZCLAR LO REAL O VERDADERO CON LO QUE NO LO ES. ¡TODO VALE! 



¡NOS VEMOS EL VIERNES!




PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - "LA ABEJA HARAGANA"

 

¿CÓMO ESTÁN?

HOY COMENZAMOS A TRABAJAR CON OTRO CUENTO DEL LIBRO "CUENTOS DE LA SELVA" QUE ESCRIBIÓ HORACIO QUIROGA.

ESCUCHEN EL CUENTO "LA ABEJA HARAGANA" EN ESTE VIDEO.


TAREA
1) ESCUCHÁ EL CUENTO "LA ABEJA HARAGANA" DE HORACIO QUIROGA QUE ESTÁ EN EL VIDEO ANTERIOR.
2) LEÉ EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL INICIO DEL CUENTO. 


3) ESCRIBÍ TU OPINIÓN:
A) ¿TIENEN RAZÓN LAS ABEJAS DE LA COLMENA O DEBERÍAN DEJAR QUE SU COMPAÑERA SIGA SIN TRABAJAR? ¿POR QUÉ?
B) ¿CUÁL ES PARA VOS EL MOTIVO DE LA ABEJA PARA DECIDIR NO TRABAJAR?

4) PREGUNTÁ A TU FAMILIA, A QUÉ HISTORIA SE PARECE ESTE CUENTO Y REGISTRÁ EL TÍTULO.









lunes, 24 de agosto de 2020

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - EFEMÉRIDE





HOY EN NUESTRO DÍA COMPARTAMOS UNA HISTORIA.
¡QUE LA DISFRUTES!

"ESQUELETO DE MODA" DE FABIÁN SEVILLA





VERB TO BE

 AUGUST 24TH

TODAY IS A ___________ DAY.


VERB TO BE

LOS INVITO A VER EL SIGUIENTE VIDEO DEL VERBO TO BE.



I AM

YOU ARE

SHE IS

HE IS

IT IS

WE ARE

YOU ARE

THEY ARE


EXAMPLES:

I AM VIVIANA.

YOU ARE A CHILD.

SHE IS MÓNICA.

HE IS MARIANO.

IT IS A PENCIL.

WE ARE FRIENDS.

YOU ARE STUDENTS.

THEY ARE TEACHERS.


COMPLETE

AHORA A COMPLETAR LAS SIGUIETES ORACIONES.


1. THEY _____ SUZI AND PETER.

2. YOU _____ MY BROTHER.

3. HE _____ ADAM.

4. I _____ 12.

5. SHE _____ MY MOTHER.

6. IT _____ A BOOK.

7. WE _____ 11.

8, YOU _____ CHILDREN.


CONTINUAMOS CON REPARTO

BUEN DÍA A TODOS Y TODAS ¿CÓMO PASARON EL FIN DE SEMANA? ESPERO QUE HAYAN DESCANSADO, PUES TRABAJARON BASTANTE DURANTE ESTOS DÍAS.

HOY VOLVEREMOS A TRABAJAR CON SITUACIONES DE REPARTO. 
EN MUCHAS SITUACIONES COTIDIANAS, TENEMOS QUE REPARTIR, A VECES REPARTIMOS DINERO, OTRAS VECES JUGUETES, O TAREAS. 
                          ¡ES NECESARIO APRENDER A REPARTIR! 👀


 ACTIVIDAD: 👇

 MATÍAS DECIDIÓ REPARTIR SUS COLECCIONES DE MUÑECOS, FIGURITAS Y OTROS JUGUETES ENTRE SUS PRIMOS. ÉL QUIERE REPARTIR LA MAYOR CANTIDAD POSIBLE DE CADA COLECCIÓN Y DAR LA MISMA CANTIDAD A CADA UNO.

 COMPLETÁ EL CUADRO.
¿SABÍAN QUE MUCHAS VECES PODEMOS REPARTIR REALIZANDO CÁLCULOS MENTALES?

POR EJEMPLO, AYER ORGANICÉ MI AGENDA, VI QUE TENÍA MUCHAS COSAS PARA HACER EN LA SEMANA, ENTONCES REPARTÍ LAS TAREAS. 
EN TOTAL TENÍA 50 TAREAS PARA HACER... ENSEGUIDA PENSÉ: TRABAJO 5 DÍAS EN LA SEMANA, PUEDO HACER 10 TAREAS POR DÍA, YA QUE 5 X 10= 50.

¡A VECES REPARTIMOS O DIVIDIMOS Y NO LO NOTAMOS, PORQUE NO HACEMOS LA CUENTA DE DIVIDIR EN UN PAPEL! 😂

LES PROPONGO QUE OBSERVEN POR DOS DÍAS, CUÁNTAS VECES REPARTEN O DIVIDEN Y LUEGO ME COMENTAN EN EL BLOG O EN EL ENCUENTRO POR MEET. 

POR EJEMPLO, SI COMEN UNA PIZZA QUE ESTÁ CORTADA EN 8 PORCIONES, ¿CUÁNTAS PORCIONES COMERÁN EN UNA FAMILIA DE 4 PERSONAS, SI TODOS COMEN LA MISMA CANTIDAD?