Familias: 23/12 última entrega de bolsones.

 Familias:  23/12 última entrega de bolsones.

Horario de 10 a 12.30hs.

Sera una entrega doble. 

Si no pueden concurrir coordinen con otra familia o autoricen a alguien para que retire. 

Los esperamos. 

¡GRACIAS!

¡Hola!

Hoy simplemente quería decirles ¡¡¡GRACIAS!!! 

Les dejo un mensaje y les comparto una hermosa canción ¡con un gran consejo! ¡Que tengan unas felices fiestas y unas hermosas merecidas vacaciones!!! ¡A descansar!!!

¡Les mando un beso grande!

Profe Ana Clara

CAN / CAN´T

 DECEMBER 14TH

TODAY IS A ___________ DAY.

MATCH AND WRITE

LEER LAS ORACIONES, VER A QUE DIBUJO SE REFIERE CADA ORACIÓN Y ESCRIBIR AL LADO DE LA ORACIÓN LA LETRA DEL DIBUJO QUE CORRESPONDA. (CADA DIBUJO TIENE UNA LETRA: a / b / c / d.)

COMPLETE: CAN / CAN´T

1. BIRDS __________ FLY.

2. DOGS __________ SPEAK ENGLISH.

3. CATS __________ PLAY BASKETBALL.

4. FISH __________ SWIM.

5. FROGS __________ JUMP.

6. ELEPHANTS __________ DANCE.

7. BEARS __________ RIDE A BIKE.

8. HORSES __________ RUN.

9.  DUCKS __________ PLAY VOLLEYBALL.

10. I __________ USE A COMPUTER.

Familias: Viernes 11/12 Entrega de Módulos Alimentarios

 Familias: 

• Próximo Viernes 11/12 se hará la entrega de los Módulos Alimentarios del mes de diciembre.

• Comenzaremos a partir de las 10hs. a 12.30hs

• La entrega será doble.

• No se entregará en otra fecha.

• Las familias que no puedan concurrir sugerimos que envien un representante autorizado o acuerden el retiro con otra familia.

                                             Muchas Gracias.

FAMILI@S: 

                       BIENVENIDES A ESTE NUEVO ESPACIO DE COMUNICACIÓN.

LES CONTAMOS QUE ESTAREMOS SUBIENDO ACTIVIDADES DE LAS DISTINTAS ÁREAS Y ASÍ, LES ESTUDIANTES PODRÁN SEGUIR TRABAJANDO LOS CONTENIDOS A TRAVÉS DE DIVERSAS PROPUESTAS.

CUALQUIER DUDA PUEDEN CONSULTARNOS.

                                                                                               PROFESORAS MÓNICA Y SALOMÉ.

Canción de despedida...

Hola

¿Cómo están?

 Espero que muy bien...

... Y Llegamos a fin de año!! Qué año tan inesperado como sorprendente ¿no les parece? 

Quisiera dejarles esta canción que me gusta mucho para despedirnos y cerrar este 2020...

Les mando un beso grande y cuídense mucho!!

Profe Ale

Pedacito de mar

Cuento: Mil grullas📚

 BIBLIOTECA

¡Hola! ¿Cómo están?

NOS ESTAMOS DESPIDIENDO DE LA HORA DE LECTURA😃🙂

HOY LES QUIERO COMPARTIR LA ÚLTIMA ACTIVIDAD. UN CUENTO DE LA AUTORA ELSA BONERMANN, PARA ESCUCHAR EN CASA.

" MIL GRULLAS"

Podés ingresar a ver el cuento "Mil grullas" https://youtu.be/3r3ElAIKdU0

QUIERO AGRADECERLES A TODOS POR INGRESAR A VER LAS DIFERENTES PROPUESTAS DE LECTURA, QUE EN ESTOS MESES LOGRAMOS COMPRATIR, DESDE LA VIRTUALIDAD. UN AÑO ESPECIAL PARA TODOS. 

¡¡MUCHAS GRACIAS!!🙂

Recuerden que pueden ingresar a escuchar diferentes lecturas y cuentos, en mi canal de YouTube https://www.youtube.com/channel/UC6HMjbsCtxEQESI07e5P2C

Nos encontraremos en vivo por Meet para despedirnos.

Un abrazo. Biblio Griselda

EPA - Nos seguimos cuidando - CONCURSO

  ¡Buenos días a todxs!

Vamos llegando al final de este año tan extraño, tan diferente a los demás. Quiero agradecerles todo el esfuerzo y paciencia con EPA, toda la energía puesta en sus trabajos. Sé que trabajaron mucho aún cuando yo no lo haya podido ver todo.  

¡Falta poco! 

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Materiales que utilizaremos:

• cartulina  (podés cortarla a la mitad y usar solo esa mitad recortada)
• lápiz
• materiales de dibujo: marcadores, temperas o cualquiera de los que hayas usado durante este año. 
• Reglas, escuadras, compás 
• Otros materiales a elección

TEMA: NOS SEGUIMOS CUIDANDO

Sabemos que aunque falta poco para que esta pandemia termine, aún debemos seguir cuidándonos y cuidando a lxs demás, no solo por este virus, sino por muchas otras enfermedades, por eso es muy importante no perder de vista aquellos hábitos saludables que aprendimos y mantuvimos durante todo el año y que debemos seguir practicando entre todxs. 

 ¿Te acordás cuáles eran?

ACTIVIDADES

En esta actividad crearemos una infografía. La más creativa y original será publicada en la página principal del Blog, con nombre y apellido de quien la haya hecho. Buena suerte!!! Tenés tiempo hasta el viernes de la semana que viene!!! 

Consigna 1: Observá las siguientes infografías*

¿Qué es una infografía?

*una info-grafía (info: información, grafía: imagen / escritura) es un recurso visual que permite publicitar de forma rápida y simple información importante a muchas personas por medio de palabras e imágenes en un póster, una pancarta, folletos o de forma audiovisual. La idea es que cuando alguien vea una infografía, sea quien sea, la entienda rápidamente y pueda informarse, de forma simple, de cosas muy importantes. Arriba hay diferentes ejemplos de ello. 

Consigna 2: volver a observar las infografías deteniéndote con la mirada en los siguientes elementos

1. El título
2. El tamaño de las letras del título y del texto 
3. El tamaño de los dibujos
4. Los colores: su cantidad
5. El uso de contrastes: colores oscuros sobre colores claros y colores claros sobre colores oscuros. Por ejemplo: letras de amarillo claro sobre un fondo azul oscuro o letras oscuras sobre fondos claros. 

Consigna 3: Una vez terminado el punto anterior, elegir libremente solo uno de los dos temas que se proponen a continuación 

• ¿Cómo evito los contagios?  Reglas saludables hasta que llegue la vacuna
• ¡Regreso al cole! ¿Qué hábitos saludables deberemos mantener cuando volvamos a clase?

Consigna 4: Crear tu propia infografía 

Ahora, en una cartulina del color que elijas y utilizando materiales de dibujo de distinto tipo, creá tu propia infografía. Usa toda la información que hayas aprendido en el colegio con lxs profesorxs o en tu familia sobre los cuidados que debés tener. También podés usar papeles de distinto color pegándolos con plasticola. Podés usar cualquier técnica de las que aprendimos este año o de años anteriores. Diseñá tu propia infografía de la forma más creativa que puedas!

Puntos importantes a tener en cuenta cuando creamos la infografía:

- La infografía solo puede ocupar una carilla

- No se deben usar muchos colores, máximo 3.

- Debe tener un título

- debe poseer imágenes o dibujos simples, no demasiado complejos

- debe contener algo de texto informativo que cualquiera pueda entender acompañando las imágenes o dibujos

- podés variar el tamaño de las letras del título con relación al tamaño del texto informativo, así como sus colores

- La letra del texto informativo debe ser clara y no muy pequeña, que se pueda leer bien. Usar en lo posible la letra imprenta

- no hace falta llenar todo con información, podés dejar algunos espacios vacíos

- Todo lo que hagas en una infografía debe ser simple y entendible: imaginá por un segundo que vas con mucha prisa y no podés detenerte a leer todo, pero con ver las imágenes comprendés de qué se trata.

- debe llamar la atención y ser agradables a la vista. Usa colores que llamen la atención. Aprovechá contrastes, por ejemplo, si la cartulina es blanca, para los dibujos y el texto podés usar colores oscuros junto con algún color llamativo como el rojo o el amarillo. 

- Mostrale tu trabajo a otrxs, preguntales si lo entienden o miralo de lejos, fijate si te llama la atención, si está muy lleno de cosas, y se entiende, si los colores que usaste te gustan.

- Podés empezar primero separando los espacios de la cartulina con lápiz, marcando donde va a ir cada dibujo, texto o elemento de tu infografía!

Cuando la hayas terminado subila a la página del blog de tu curso o mandala al correo de EPA: jeanlombardiartistica@gmail.com

Trabajando con Code.org (Parte II)

  En la zona espacio de trabajo deberemos ir seleccionando los diversos comandos, arrastrándolos y encajándolos.  Por ejemplo el siguiente programa que construimos:

 

 Al hacer clic en Ejecutar (botón naranja), el anterior programa realiza lo siguiente:

1. Cambia el color de fondo (submarino).
2. Asigna a la opción actor, la figura de un perro.
3. Si hacemos clic en la flecha para abajo se desplaza 10 pasos.

 

Se visualizaría de la siguiente manera:

 En el bloque bucles, tendremos las siguientes opciones:

Si elegimos repetir para siempre, la acción incluida dentro de hacer se repetirá indefinidamente.

En cambio si elegimos la opción repetir ???? veces, se ejecutara esa acción según la cantidad de veces que indiquemos.

 

Bloque Lógica

 

Si hacemos clic en este bloque podremos incorporar la opción de decisiones, conocida como if then (Si entonces):

 

El comando funciona de la siguiente manera: Si el actor 1 está feliz, ejecutará una acción, en caso contrario (sino) ejecutara otra opción. 

Este comando nos permite ir tomando diversas decisiones, según como este organizada la secuencia del juego.

 

Bloque Eventos

 

Encontraremos las siguientes opciones:

 Por ejemplo cuando el actor 1 toque al actor 2, se producirá alguna acción o evento que definamos previamente.  Ídem cuando se hace clic en algún actor (personaje).  Es muy interesante para incorporar diversas acciones a lo largo del juego.

También tenemos para interactuar en el diseño de nuestros juegos, tres bloques más complejos que son los de variables, funciones y puntajes.

Aprovecho para desearles un feliz año y que pasen muy bien las fiestas!.  Les mando un saludo.

 Profe Mariano

Educación Física " Logros en cuarentena"

  Observa el vídeo y analiza

1- ¿Quien te acompaño en esta cuarentena? Siempre es importante reconocer quien estuvo cerca tuyo ayudando en este año tan atípico que tuvimos que vivir.

2- ¿Cuales fueron tus logros? aunque te parezca mínimo para mi es importante.

CIENCIAS SOCIALES: UN MOMENTO ESPECIAL

 

ESTAMOS EN LA RECTA FINAL DE UN AÑO DIFERENTE DURANTE EL CUAL HABRÁS TENIDO MUCHAS SENSACIONES A PARTIR DE LO QUE VIVISTE.

LA SIGUIENTE ES UNA ANIMACIÓN QUE CUENTA LA HISTORIA DE DOÑA UBENZA QUIEN CAMINA HACIA SU MOMENTO ESPECIAL. ¡QUÉ LO DISFRUTES!

LINK https://www.youtube.com/watch?v=kEhdZ1xd3Fc

SEGURAMENTE, AL IGUAL QUE DOÑA UBENZA, TUVISTE MOMENTOS AGRADABLES Y NO TANTO DURANTE ESTA PANDEMIA.

¿CUÁL FUE TU MOMENTO ESPECIAL? ESCRIBÍLO Y REALIZÁ UN DIBUJO.

 

IMPORTANTE

PARA FACILITAR EL TRABAJO DEJO UN LINK, DONDE PODRÁN INGRESAR Y SUBIR FOTOS DE LAS ACTIVIDADES QUE VAYAN REALIZANDO.

¡CLIC AQUÍ PARA IR DIRECTO AL MURO!

(A veces hay que actualizar la página para que se vea correctamente el muro) 

¡VAMOS LLEGANDO AL FINAL!

¡Hola! ¿Cómo están?

Es increíble pero ¡ya estamos llegando al final de este año tan particular! Fue tan difícil para ustedes como para mí... ¡no nos imaginábamos de que nuestras clases iban a ser de esta forma! Pero acá estamos, y podemos decir que ¡lo logramos!

Les comparto un video con mi agradecimiento para ustedes y sus familias por todo el acompañamiento. 

También les dejo unas preguntas para que me puedan contar un poco más sobre lo que les pareció todo lo que estuvimos haciendo en este tiempo (no se olviden de hacer click en "ENVIAR" cuando terminen de contestar). 

¡Les mando un beso enorme!!! 

¡MUCHÍSIMAS GRACIAS A TODXS!!!

Profe Ana Clara

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE- ESCRIBIR A PARTIR DE UNA PREGUNTA

 

¿CÓMO ESTÁS?

ESTA SEMANA BUSCAREMOS RESPUESTAS A UNA "RARA INTRIGA".

TE PROPONGO QUE TU REPUESTA SEA RARA, TAMBIÉN.

¡SACALE PUNTA A TU LÁPIZ Y A TU IMAGINACIÓN!

TAREA:

1) ESCRIBÍ UNA REPUESTA A LA PREGUNTA DEL CARTEL. BUSCÁ EN TU IMAGINACIÓN Y CREA UNA RESPUESTA IRREAL.